如何建构课堂、物理、生活、社会的合作探究模式

摘要

探究就是对大自然的各种事物和现象作出正确的某种解释，总结出相关的科学结论。本文认为，物理教师要建构课堂、物理、生活、社会的合作探究，使学生具备建构自己学习知识、技能、创新意识和创造性思维的能力。