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简论中职日语课堂教学的有效性

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本文结合教学实际从课堂教学有效性的内涵、现状,以及提高课堂有效性的方法三个方面,对中职日语课堂教学的有效性进行了初步探讨,以求更好地提高学生的日语实际运用能力和交际能力.

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来源
《考试周刊》|2009年第48期|123-124|共2页
作者
周丽;
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作者单位

江苏省无锡立信职教中心校,江苏,无锡,214121;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
中职; 日语课堂教学; 有效性;
入库时间 2023-07-24 15:15:00

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