培养学生的文科综合能力的历史教学策略

摘要

自2002年江西省重新恢复“3＋文科综合（政治、历史、地理）”高考模式后，高中历史教学由原来的学科内综合转变为学科内与学科间交叉综合的形式。高中历史教学如何适应新的要求，培养学生的文科综合能力，就成为中学历史教学界思考的一个重要课题。采用恰当的教学策略，有利于培养学生的文科综合能力。