在班队工作中培养学生快乐向上的心理品质

摘要

积极心理学研究已经证实,积极乐观的人能更轻松地面对压力、逆境和损失,即使面临最不利的社会环境,他们也能应对自如.在推行素质教育的今天,小学生积极心理之快乐向上心理品质的养成备受关注.班主任队伍作为学校心理健康教育工作的重要力量,要将学生的心理健康教育知识运用到自己的班级管理与学生工作中,以培养学生快乐向上的积极心理品质.