高中生物实验'从生活中来,经实验之路,到理论中去'——以天水一中为例

摘要

根据天水市第一中学学生的实际情况,主要从三个方面提高学生实验课的学习质量,让他们真正地参与到实验中.教师首先端正学生对生物实验的态度,养成理论联系实验的习惯,然后通过分批、分类的方式进行实验并与家庭生活相联系、学生主动准备并进行实验,最后学生展示成果、用事实说话,交流心得,领悟假说-演绎法等科学方法的真谛.总结实验的优缺点,针对具体情况具体分析,使教师在教学过程中做到有的放矢.