退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
彭昌平;
重庆市璧山区实验小学 重庆 402760;
教学; 反思; 童话;
机译:围绕训练重点优化整组教学——人教版第十二册第二单元教学分析及建议(附教学设计)
机译:认知架构和教学设计:20年后
机译:Su(3)* S_(20)代数,用于[〜2H〜(12)C] _(20)或[〜(14)N] _(20)上的十二面体型晶格和类似的自旋1集合异构体[M_(20)〜(12)C_(40)] met-carb亚簇:基于M的基数和S_(20)自旋异构体的完整性,通过h
机译:IPIECA漏油工作组20:20我们20周年的愿景反思和投射
机译:完全基于网络的高等教育课程的教学设计理论:以ESL语用教学为例。
机译:更正为:基于SPRI生物传感器的20S免疫蛋白酶体和20S组成型蛋白酶体测定方法
机译:教育权在上层和教学和学术改进的保证。 IUS-哲学反思基本权利的基本内容。分析判断N°9-20-IA / 20
机译:Nb25mo25Ta25W25和V20Nb20mo20Ta20W20耐火高熵合金的力学性能(后印刷)。
机译:分离20S蛋白酶体的程序,以及鉴定20s和26s蛋白酶体抑制剂的程序。
机译:20s蛋白酶体的分离步骤,以及20s和26s蛋白酶体抑制剂的鉴定方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。