优化教学策略 让发散性思维展翅翱翔——从初中信息技术课堂说起

摘要

优化信息技术教学策略,提高信息课堂教学质量,需要教师与学生的共同参与,教师组织课堂教学不仅是一门科学,同时也是一门艺术,优秀的教学计划可以让学生快速集中注意力,提高课堂学习效率,更加积极主动地参与到课堂学习中来。因此初中信息技术教师需要根据新课程标准,制定出符合学生认知水平以及教学实践的教学计划,推动信息课堂的不断进步,增强学生的创造力。