优化概念教学 提升课堂实效

摘要

生物作为一门自然科学,是高中课程的必修内容,在整个教学体系中占据重要地位。其中,概念是学科知识领域的中心,对于学生认知有重要影响,不仅影响其对生物学知识的理解和运用,还影响其学科探究的积极性。对此,要加强重视,重视日常引导,帮助学生理解透彻,并能在具体情境下灵活使用,以此便能增强其学科信心,达到事半功倍的效果。