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初中物理课堂教学中利用生活现象创设问题情境的应用研究

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摘要

本文从初中物理课堂教学的实际情况出发,首先针对利用生活现象创设问题情境的意义进行阐述,其次对问题情境的创设原则进行分析,最后结合本人的一些教学经验,对利用生活现象创设物理教学问题情境的策略进行研究.

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来源
《考试周刊》|2018年第46期|167|共1页
作者
康亚斌;
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作者单位

甘肃省天水市,甘肃省天水市武山县四门初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中物理; 生活现象; 问题情境; 意义; 原则; 策略;

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