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卓月卿;
福建省龙海程溪中学;
高中生物; 课堂气氛; 调节; 营造;
机译:一年级的师生关系和课堂气氛:它们与学生的压力调节有何关系?
机译:高中生物教学的生活化研究
机译:在车站前的广场上营造森林!!通过种植高大的树木来营造凉爽的空间
机译:洛杉矶的场所营造:通过象征性和社交手段在普通城市空间之外营造场所感(加利福尼亚)。
机译:卫生和社会福利和城市规划中营造健康生活环境的观念和优先事项:概念映射研究
机译:在教室中创建“公共生活世界”:基于交流行为理论营造课堂气氛
机译:以社区为导向的BRT:城市设计,设施和场所营造。
机译:转基因动物,胚胎,转基因小鼠,用于骨密度调节研究的动物模型,分离的细胞,通过同源重组标记该基因的核酸以及研究骨量决定因素,研究骨量调节剂,研究骨量的方法,研究hbm对骨骼疾病的影响,鉴定骨形成/再吸收的替代标志物,研究hbm对心脏疾病的影响,评估对骨骼质量调节作用的心脏保护性治疗,调节骨密度,生产转基因小鼠和识别与骨量相关的基因
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:光谱仪,即光谱仪,用于门样品的光谱学研究,例如拉曼扩散,具有根据三个平移轴和支点销调节样品支撑位置的调节单元
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