让“互联网+”背景下的数学课堂枯木逢春——“雨课堂”支持下的中职数学活力课堂探究

摘要

"互联网+"是一种新业态和新形态,是互联网的升级和演变;智慧教学工具——"雨课堂",将手机变成了学习工具,将师生课前、课上、课后的每一个环节都赋予全新的体验,为教师全方面、立体的评价学生提供充分的数据资料,以达到提高理论教学有效性的目标,探究出我们职业学校的混合式数学教学模式,体现真正的数学活力课堂。