'三位一体'提升幼儿户外运动中保教一体的策略研究——以'三位一体'护理小班幼儿户外运动为例

摘要

幼儿在园的一日生活离不开我们每班两教一保(主班老师、配班老师、保育员)之间进行的三位一体的共同配合与分工协作.本研究以小班幼儿户外运动中三位一体的策略为例展开研究,力求高效提升小班幼儿户外运动中保教一体的有效性.