合作学习背景下小学信息技术分层教学探究

摘要

随着教育不断改革,更多的人开始注重教育事业,教育理念,教育方式。更多的人认识到,教育不仅是简单的学习知识,而是包括学习方式,学习过程,学习结果等综合能力及核心素养。如今,在小学信息技术课程中,小组合作的方法被重视。小组合作不仅可以充分激起学生学习的乐趣,更可以让核心素养得到锻炼和提高。但是当代小学生信息技术能力普遍差,主要是练习少,课程少,时间少,缺乏自主练习和锻炼。更是以往的一刀切的传统模式,让学生们单一的被动的接受小学信息技术知识,这样的方式效果当然不会理想。因此,教师应该着重学生综合能力的培养,加强核心素养,提高小学生计算机能力。本文将以核心素养下的小学信息技术教材为主题,从以下几个方面进行详细的探讨和研究。