分析情境教学法在初中道德与法治课中的运用

摘要

初中道德与法治是一门具有生活性和启发性的学科,其对学生未来的生活和步入社会具有重要的意义。考虑到初中阶段的特殊性,若无法有效地对学生进行行为规范及思想法治教育,很容易对他们的成长和发展带来不良的后果。把生活情境运用到初中学生的道德与法治课堂上去,能够帮助学生更直观的了解到道德与法治的作用,帮助学生学会理解和运用,懂得拿起法律武器保护自己,利用道德标杆约束自己的行为,树立起健全、正直、正确的人生观。