浅议情境创设模式在高中历史课堂教学中的应用

摘要

为了提高高中历史课堂教育的教学效果，应该将课堂气氛进行活跃，提高高中学生的学习积极性，在高中历史教学实践中创设教学情境的教学方法，提高历史课堂的教学效率，坚持素质教育的理念，结合高中生的认知规律、认知特点和学习情况，把情境教学的效果不断扩大。本文从活动情景的创设的特点和意义上出发，对高中课堂教学中活动情境创设的方法进行探索和分析。