“去理论”理念在艺术理论课教学中的实践和应用——以《造型艺术》为例

摘要

1．1总的指导思想是“去理论”，这里的“去理论”不是去掉理论之意，而是去掉使理论课程枯燥乏味的教学思想、方法和模式。