社区音乐教育在社区文化建设中的调查研究——以安庆区级文化馆为例

摘要

社区音乐教育不仅是一种学习模式，也是社区人群交流活动的一种模式，安庆区级文化馆作为当地音乐文化教育基地，对社会繁荣稳定与社区和谐健康具有积极意义。然而，安庆区级文化馆存在一些不足，学习人群性别、年龄构成不平衡，音乐教育设施、模式欠缺，专业教师缺乏等。面临以上困境，政府层面应适当对文化馆社区音乐教育提高投入，文化馆自身要设立能够吸引更大范围人群的课程组合，同时与专业院校合作，提高音乐教育教师的专业性。