浅谈塑造和调节高中生物教学课堂气氛的有效方法

摘要

良好的课堂氛围是教学的催化剂,在活跃的气氛下,老师和学生更高效的交流,教学效果非常好。在生物教学过程中,课堂氛围的塑造不是一个人的事情,需要老师和学生共同协作,在不断交流的过程中,营造活跃的课堂环境。很显然,老师在生物课堂教学中扮演的是调节者的角色,因此就要求老师竭尽所能的去创新,这样才能让教学课堂更加轻松、诙谐和高效,才能最终提高教学的质量。