基于核心素养的小学美术微课教学研究

摘要

随着核心素养理念的不断推进,小学美术学科的教学中提高学生的审美能力,让学生可以拥有良好的美术素养,已经成为了当前美育中的一项重要教学内容。小学美术课程作为一门艺术类课程,对于培养学生的认为素养,陶冶学生的情操有着非常重要的促进作用。在当前教育体制的不断改革背景下,为了顺应新时代教育的发展潮流,提高小学生的美术学习兴趣,在美术课堂教学中引入了微课教学模式,以此来充分转变当前的美术教学模式,丰富美术教学内容,充分提高学生的学习积极性,进而充分培养学生的美术核心素养,促进小学生的全面综合发展。