把握时机促进小组合作

摘要

随着课堂改革的不断深入，数学教学活动再也不能只限于“传道、授业、解惑”，更重要的是培养学生自主探究、主动获取数学知识的能力，小组合作是实现这一目标的关键。小组合作学习是指小组为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任、分工的互助性学习。组织学生进行小组合作学习是一种体现以学生的发展为中心的实践方式，也是引导学生独立思考与合作交流的有效方式，因此在教学活动中，组织开展有效的小组合作学习有着重要的意义。如何把握准时机开展小组合作学习是我们面临的新课题。