带领孩子进入写话天地——培养低段孩子写话的几点做法

摘要

受分数那根指挥棒的控制，小学生习作时揣摩老师意图进行编造，内容千篇一律的现象屡见不鲜，习作中缺少了童真童趣，个性化的东西少之又少。让学生用童心写童言是指导习作的重点。在低段要做到这点，我觉得可以从以下几方面入手。