核心素养视角下小学数学教学设计的回顾与改进

摘要

当今时代,越来越多的家长和教师对于中小学生的综合素质培养教育加以重视起来,尤其是对于小学教育,因为小学教育可以说是教育的启蒙时期,同时也是学科思维的启蒙时期。首先我们作为家长和教师的都应该明确,教育的核心素养主要是指学生在相应阶段接受的教育过程中,逐渐的形成适应与自身终身发展以及社会发展所必备的高尚品德与关键能力。其次就是在教育课程改革的基础下,就数学学科而言,需要注重对于学生理科思维的培养,这种情况下,教学设计就显得尤为重要。