基于思维提升的高中英语读写教学初探

摘要

在核心素养视野下,高中英语读写教学要能够培养学生的思维能力,提高学生思维的灵敏性和活跃性。所以高中英语教师需要针对如何更好地开展读写教学进行分析研究。能够将培养学生思维的具体策略应用到英语的读写教学中,让学生更好的吸收知识,掌握技巧,有效的提升学生写作和阅读水平,从而实现学生思维的发展。本文就思维提升背景下高中英语读写教学策略进行初探。