论英语有效教学——从学生自我概念的角度

摘要

随着人本主义与建构主义教育理论的发展，学习者自身的情感因素逐渐5I起了研究者们的重视。而自我概念是诸多影响英语学习的情感因素中较为凸显的一个。本文通过介绍自我概念理论及其主要影响，分析自我概念和英语有效教学之间的关系，揭示了在英语教学活动中培养自我概念、保持学生学习动机和信心的重要性，以期给教育工作者在教学工作中带来启示。