企业新型学徒制在汽车维修专业中的探索与实践

摘要

汽车产业迎来了与人工智能、5G等新兴技术的融合,产业的快速转型升级对行业内技能人才的培养提出了更高的要求。实施以企业为参与主体的企业新型学徒制人才培养模式,有利于提升技能人才的综合素养。开展企业新型学徒制能够增强职业教育的适应性,改变技能人才培养模式,从而让职业教育回归到看重人的职业能力,而不是“唯学历”论的教育本位。以舟山技师学院汽车维修专业为例,积极探索与舟山申通时代汽车销售服务有限公司共同推行企业新型学徒制培养技能人才的实施路径,包括企校共同择选学徒,共建课程体系和教材,共同组建双导师队伍,共同构建评价机制,共同搭建实训基地。该模式为企业培养了一批业务精湛、能力突出的技术技能型人才。但是,在具体实施过程中却依然存在着不足,如企业由于自身利益问题以及企校双方沟通不足等因素,导致参与企校合作的积极性仍有待提高。因此,进一步探讨企业新型学徒制人才培养模式是非常有必要的。