基于“沉浸式”理论的初中英语分层阅读教学研究

摘要

初中英语新课标强调语言的本质就是学生交流与思维的工具,学生可以通过切身体验、动手实践、合作探究等方式了解语言表达的规律,逐步养成良好的学习习惯,提升自主学习和语言运用能力。英语虽然是初中阶段的重要科目,但不能像学习汉语一样,学生轻松自如地沉浸于汉语的日常生活交流中。