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韩丹妮;
浙江省杭州市萧山区临浦镇初级中学;
阅读教学; 读后活动; 高阶思维; 初中英语;
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:特意教学促进高级思维能力的培养:以批判性思维为例
机译:面向计算思维能力培养的计算机公共课程课程设计研究
机译:实施主题科学学习培养小学生高阶思维能力
机译:用于振动抑制和精确指向的智能复合活动结构的设计,分析和控制。
机译:用理论设计传播活动的评估:以全国青年禁毒媒体活动为例
机译:以课堂生活化为基点,促高阶思维培养——美术课堂上高阶思维能力的培养
机译:用于密封的密封垫升降滑门,底座与活动叶片指向底座的侧面之间的密封间隙,设计为模制主体,主要或完全由柔性材料制成
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