在英语报刊阅读中运用“阅读圈”活动提升初中生阅读素养的实践与思考

摘要

分析当前初中英语报刊阅读的主要问题,阐述在报刊阅读中引入“阅读圈”活动的必要性。结合实例,探究如何利用“阅读圈”活动进行报刊深度阅读。认为报刊阅读是重要的拓展阅读补充材料,在语料的真实性和丰富性上有着极大的优势,教师在指导开展报刊阅读时,可引入“阅读圈”活动,让学生在小组合作和角色体验中深度学习具有育人价值的报刊文本,提升阅读效率,养成良好的阅读习惯,实现阅读素养提升。