单元整体教学视域下初中英语阅读延展课设计与实践——以Unit 2Travel around theworld主阅读篇目France is calling为例

摘要

分析《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出的发展学生英语学科核心素养的目标,认为教师应围绕具体语篇提供的主题语境,引导学生积极主动参与主题意义探究活动。以沪教版初中《英语》八年级(下)Unit 2 Travel around the world主阅读篇目France is calling的阅读教学为例,提出教师应按照主题语境下的单元整体教学思路进行整合,针对学情进行同主题、多模态、多语篇协同的阅读延展。