高中英语教学中培养学生积极情感态度的两种途径

摘要

以课程标准基本理念为依据,通过课堂教学实践,以创设情景和改变评价理念为途径,探究如何在高中英语教学中培养学生积极学习英语的态度,从而提高高中英语课堂教学的有效性。