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学科核心素养视野下预制语块教学法应用于高中英语写作教学实践探究——以Unit 4 Body Language写作教学为例

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分析预制语块教学法的实践背景.结合课程标准对高中生写作能力的要求,以人教版新课标《英语》模块四(必修)Unit 4 Body Language第五课时为例,探究学科核心素养视野下预制语块教学法应用于高中英语写作教学的实践策略.

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来源
《英语教师》|2020年第20期|107-112|共6页
作者
薛晓星;
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作者单位

514021 广东梅州广东省梅州市曾宪梓中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
学科核心素养; 预制语块教学法; 高中英语; 写作教学;
入库时间 2023-07-24 23:19:34

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