英语学科核心素养视角下的初中英语阅读教学活动设计与反思——以Unit 2 In England,you us ually drink tea with milk为例

摘要

通过详细解读一堂初中英语阅读课,分析如何基于英语学科核心素养进行初中英语阅读课设计.认为教师在进行活动设计之前要分析语篇,然后根据课标和学情确定教学目标,进而再根据阅读教学目标设计阅读教学活动,使整堂课教学始终为培养学生的英语学科核心素养服务.