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张允;
300314天津,天津商业大学外国语学院;
二语写作; 语言形式; 意义表达; 课堂教学;
机译:理解中国青少年二语写作中的体验式意义:系统的功能视角
机译:对写作评分员行为倾向以及评分结果的测量:写作测量方式在二语写作评分中的作用探讨
机译:英语专业学生自我写作控制策略在学术写作中的运用及其与二语学习动机的关系
机译:在第二语言教学中集成播客系统和多媒体工具:第二语言习得理论的实践,评估和未来意义
机译:在英语母语人士和非母语人士之间的互动中的“矫正重铸”和其他语言形式更正:会话分析在第二语言习得中的应用。
机译:日语和英语句子阅读理解和写作系统:第一语言和第二语言对大脑激活影响的功能磁共振成像研究
机译:分配对第二语言形式和意义的关注
机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:带写作的视听作品,在视听作品中有意义地结合口语发音和写作的方法以及用于线性和会话应用的设备
机译:带写作的视听作品,在视听作品中有意义地将言语和写作顺序相结合的方法以及用于线性和对话应用的设备
机译:用于将第一语言检索表达转换为第二语言检索表达的检索表达转换方法
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