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英语学习者自我效能感对学习成绩影响的分析

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摘要

自我效能感水平影响人们对活动的选择及其坚持性.本研究运用质性和量性结合的研究方法,了解不同水平的英语学习者受自我效能感的影响程度,希望能通过此研究对今后的英语教学有所启示,促进教师采取有效的措施帮助学习者提高学习成绩.

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来源
《英语教师》 |2015年第10期|27-29|共3页
作者
李芳吾;
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作者单位

437005,湖北咸宁,湖北省咸宁市湖北科技学院外国语学院;

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正文语种 chi
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关键词
英语学习者; 学习成绩; 自我效能感;

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