浅谈高中英语写作任务的分层设计

摘要

分析高中生在写作方面存在的差异，结合《普通高中英语课程标准》探讨如何根据各层次学生的情况有效地设计写作任务。认为高中英语教师在提高学生写作兴趣的同时，传授给他们一些写作策略，能够帮助各层次的学生发展写作微技能，提升写作综合能力。