翻转课堂模式下大学英语自主学习能力的培养

摘要

翻转课堂作为一种新型教学模式,是现代信息技术与教育相融合的产物,符合现代教育发展的趋势。凭借这一模式,大学英语课堂在语言学习的输入与输出方面创造了更多的可能性,同时也对学生的自主学习能力提出更高的要求。通过对翻转课堂模式下大学英语自主学习的可行性分析,本文从创建英语合作学习小组,强化使用英语学习策略能力以及激发英语学习动机等方面进行了探索分析,提出了该模式下自主学习的培养路经。