图式理论在高中英语阅读教学中的应用

摘要

＜正＞对于高中阶段的学生来说,英语阅读是他们需要在英语学习过程中重点掌握的四项基本技能之一。同时,英语阅读也是学生在英语学习的过程中进行信息获取的一种重要手段。在高中阶段的英语阅读教学中,教师应该重点培养学生对于文本中相关信息的提取、推理和判断能力;对于文本中作者的写作意图或者是文本中心思想的把握能力;对于文本中有关生词词义的推测能力等。另外,从当前高考英语题情况来看,阅读理解所占的分值最大,