如何克服英语阅读课的“病症”,落实学生阅读素养的培养

摘要

高中是全面培养学生的英语阅读素养、强化学生的英语阅读技能、进而促进学生在英语阅读过程中进行深入思考和文本信息的深入挖掘的重要阶段。然而,在当前的英语阅读课上,依然存在一些"病症",既不利于提高学生的英语阅读效率,也会导致对于学生的英语阅读素养的培养落实不到位。作为一线的高中英语教师,我们应该认清当前英语阅读课堂上存在的顽疾,并分析原因。在此基础上,我们应该进一步地探究克服"病症"、提高英语阅读教学效率的具体方法,以有效落实对学生英语阅读素养的培养,强化学生在英语阅读过程中的信息输入活动以及思维的深入活动等。