在英语教学中帮助初中学生提高英语听力水平的教学

摘要

在开展英语听力训练的时候,有一些教师应来用引导学生多训练,多做题的方法给予学生训练。然而教师发现,让学生接受海量的训练,非但没有提高他们的英语听力水平,而且还让他们逐渐失去了参与训练的兴趣。教师希望在教学中改变这一教学现状,现在以开展《This is me》的听力训练为案例说明在英语教学中提高初中学生英语听力水平的方法。一、优化学生的学习习惯抓住要点部分学生在接受听力训练时,抓不住听力材料中的要点。这些学生表示,他们或者花费了很多时间去听一段听力材料,却忽略了另一段听力材料。