初中学生英语成绩分化的原因及教学对策

摘要

英语在人们的工作及生活中扮演着越来越重要的角色。因此,人们越来越重视英语的学习。英语也是初中阶段一门非常重要的学科。从小学到初中,学生和老师们都投入了不少的精力,但并非人人都是成功者。笔者发现,不少小学英语成绩还不错的学生,进入初中后成绩开始下降,甚至会在一段时间之后出现两极分化的现象。面对两级分化的情况,笔者特别希望能够帮助那些落后的学生,让他们重拾信心,重振雄风。为了找出原因,笔者针对他们的学习情况,设计了"心理状态和学习状态"的调查分析。一、调查结果和分析调查对象为笔者所教的两个班级,共104名学生。