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巧用英语阅读培养学生思维品质的可行策略

         

摘要

<正>新课标背景下,学生的综合素质培养是重要内容,教师需意识到培养学生综合素质的意义,在教学过程中能改变传统的教学思路,注重培养学生思维品质。小学英语是学生接触英语的初级阶段,合理优化教学课堂,为学生提供更多选择,制定能力培养目标,有利于完成思维品质的培养任务。教师应结合学生的个性化情况对学生进行积极引导,通过多媒体工具等刺激学生学习兴趣,帮助学生掌握学习内容,完成分层教学及科学评价目标,将小学生的英语学习潜力充分激发。

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