巧设活动,激活小学英语课堂

摘要

新课程改革摒弃了传统英语课堂讲授英语语言知识为主的学习方式,提倡学生通过参与学习英语。形式多样的活动符合了小学生活泼好动的年龄特点,满足了学生的心理需求,可以调动学生参与英语学习的积极性,促使学生在参与中完成学习任务,实现英语教学目标。老师在组织小学英语课堂教学时,需要根据具体的学习内容,巧妙设计学习活动,加强对学生在活动中行为表现的调控,使英语课堂焕发活力,让学生学习更加卓有成效。