首页> 中文期刊> 《教书育人(校长参考)》 >渗透审美教育,提升古诗词诵读能力

渗透审美教育,提升古诗词诵读能力

         

摘要

在小学语文教学中,教师要将审美教育和古诗词诵读结合在一起,这样才能让学生在诵读的同时体会古诗词的情感和内涵,掌握古诗词创作的方法。教师要引导学生在诵读古诗词的同时感受大自然的美,体会古人的豪情壮志。教师要引导学生在诵读的同时体会作者的创作意图,并展开个性化理解。教师还要引导学生结合诵读感受平仄对仗等写作手法,体会古诗词的节奏感。通过丰富多彩的诵读活动,学生能更深刻地体会古诗词的美。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号