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李娟;
江苏省沭阳如东实验学校;
初中英语教学; 传统课堂教学模式; 基础教育课程改革; 个性化需求; 英语阅读理解能力; 提升的途径; 初中英语教师; 教学活动;
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机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
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机译:初中生与健康有关的生活质量评估方法
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