新时代应用型高校工匠精神培养的协同推进与对策

摘要

新时代工匠精神的重提重塑已成为当前社会关心的热点,作为人才培养重地的应用型高校乃至全社会对工匠精神的培育与弘扬仍存在不相适应的状况。应从国家战略、领域涵盖、创新特征等工匠精神的新时代内涵出发,从社会和文化环境中的不利影响、教育运行机制的融入弱化、培养目标和课程体系的安排不足以及评价指标和持续性短板等方面分析工匠精神培育的滞后与成因,构建社会、学校、企业等全方位的工匠精神人才培养协同推进体系,实现从上到下打造全社会弘扬环境、从进到出贯穿学校教育全过程、从里到外持续的校行企培育对接。