家庭社会经济地位、学校教育与不平等再生产——基于CGSS2015数据的实证分析

摘要

＜正＞我国经济已进入高质量发展期,新型城镇化建设进程不断加快,社会流动性不断增强,但纺锤型社会结构尚未实现,绝大部分人还处在中下阶层地位。因此,大部分人都在考虑自身是否能够向上流动到中上阶层地位,以实现阶层跃升,并期望后代可以保持住该阶层地位而不会向下流动。社会朝现代化转向的特点便是自致性要素逐渐成为影响个体流动的主导因素,而其越来越依托教育来完成。但教育的作用需要辩证看待,当下社会舆论场充斥着"寒门难出贵子"的热议,正是社会底层向上流动的通道陷入逼仄空间的真实写照,