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刘美爱;
福建省宁德市民族中学;
福建宁德355000;
问题导学; 科学思维; 模型建构;
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:尼日利亚包奇州高中生物教学中教师使用动画教学资源材料的活动评价
机译:从expository教学到第一课程生产:捕获在17在线课程样本,促进过渡的教学模式
机译:完全基于网络的高等教育课程的教学设计理论:以ESL语用教学为例。
机译:基于同伴教学法的新型口腔医学教学模式
机译:通过基于问题的模块在高中生物教学中解决问题的技巧和学习成果
机译:故事问题解决者:基于模式的教学系统
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:基于计算机的多模式教学法教学系统
机译:模式教学系统,使用该模式教学系统的模式识别装置,计算机程序的数字逻辑电路设计方法以及模式识别装置
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