畅所欲言只为真与美——管窥对话法在“欣赏·评述”课教学中的运用

摘要

在初中美术课'欣赏·评述'的教学中,师生运用对话法互动交流,开展欣赏教学活动,可以让学生最大程度地感受艺术作品的精妙,初步领悟艺术创作的精神,并用简短语言表达对美术作品的感受和见解。