项目教学法在数控铣削编程与加工技术课程中的应用

摘要

传统教学方法已经不能适应企业对新型技术人才的需求；教师已经不是教学中的主导地位,而成为学生学习过程中的引导者、指导者和监督者,在整个教学过程中学生具有绝对的主动性,教师是项目指导人,按照理论学习——仿真演示——实践操作——一体化形成这个过程,既减少了知识的重复,又激发了学生兴趣,并锻炼了学生的动手能力.