基于任务驱动的高职汽车电工电子课程项目设计研究

摘要

目前,汽车电工电子课程,存在着轻视实践、只重视理论教学,不能有效地培养能力;只看重知识点之间的相互联系,把知识对实践能力的指导轻视了.为了更好的促进职业教育课程内容与岗位能力需求紧密结合,有效促进职业能力的形成,提出以任务驱动为核心的高职汽车电工电子课程项目设计研究.